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讲好真话

作者:赵振宇

定价:80.00

ISBN:9787568057424

图书开本:16

出版日期:2019-11-01

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内容简介

    《讲好真话》是一本有利于提高公民政治思想文化素养的普及读本。

    本书把握时代背景,以积极审慎的政治格局和理论视野,指出人们在不断追求丰富物质生活的同时,民主、法治、公平、正义等需求也日益高涨。提倡讲真话,鼓励讲真话,科学有效地进行意见表达,是人们积极参与管理国家事务、和谐人际关系的重要内容。

    全书从民主意识、科学精神、独立品格和宽容胸怀四个层面阐述了新媒体时代敢于讲真话、讲好真话的必要性和紧迫性,说明了培养与提升这些基本素质的意义和方法。指出,当下提倡讲真话和鼓励讲好真话,反对讲假话和惩治讲假话,建立良好的舆论环境和管理体制仍是一项艰巨的任务,需要整个社会、媒体和公民的共同努力。

    书中特别论述网络意见表达如何应对突发事件、民主协商中如何追求最大公约数、领导干部如何面对媒体提高与媒体打交道的能力当好新闻发言人,以及学会运用现代传播工具和科学方法不断增强政治责任感和使命感,有效提高讲真话的表达艺术和技巧,讲好中国故事。

    本书观点鲜明、见解独到、说理透彻,思维方式新颖富有张力,特别邀请了漫画家的合作,以漫画人特有的线条勾勒方式,为本书点睛增趣。

    本书由中央马克思主义理论研究和建设首席专家、华中科技大学新闻学院教授赵振宇撰写,华中科技大学出版社2019年11月出版,2020年1月第二次印刷。


相关资源

作者介绍

    赵振宇,华中科技大学新闻学院教授,国务院政府特殊津贴专家、中央马克思主义理论研究和建设工程首席专家。曾任华中科技大学新闻评论研究中心主任、博士生导师,武汉市人民政府参事。此前担任《长江日报》评论理论部主任、《文化报》总编辑、高级编辑,组织策划多次报道受到中宣部好评有的在全国推广。

    20世纪80年代开始研究“奖励学”,出版专著5部;90年代研究程序理论,研究成果受到中央领导批示。主持多项国家和省部级课题,出版国家课题研究成果《程序的监督与监督的程序》和《应对突发事件——舆论引导系统论》。撰写《新闻报道策划》和《现代新闻评论》两书列入全国普通高等教育“十一五”国家级规划教材;讲授《社会进程中的公民表达》入选教育部精品视频公开课。主持《新闻评论特色教育系统构建和实施》获国家级教学成果二等奖。


    还出版了评论杂文集《与灵魂对话》和《我们说了些什么——一个新闻学教授的历史回眸》《新闻评论研究引论》《新闻评论通论》《社会进程中的新闻学探寻》《讲好真话》等多部著作。发表了《多提供讲心里话的地方》《人事档案应向本人公开》《形式主义为何屡禁不止》《解放思想须继续反“左”》《倡导时间文明》《学生是学校的名片》等多篇有影响的评论理论文章。

教学之余,还应邀在内地、香港、台湾和美国的大学、媒体、企事业等单位演讲政治学、管理学和新闻传播学等专题——

《新闻人的时代特征与社会责任》

《策划,媒体取胜之宝》

《怎样认识和做好新闻评论》

《怎样与新闻媒体打交道》

《怎样认识和搞好电视问政》

《怎样将群众时刻装在心里(群众路线教育报告)》;

《应对突发事件,搞好新闻发布》

《程序化:科学管理的首要前提》;

《倡导“时间文明”,保障现实中国梦》

《今天,怎样讲好真话》等。


书籍目录

绪论

第一节我们面临的新形势/3
一、参与经济建设,提升中国国际竞争力/4
二、参与政治建设:有效保障公民权利/6
三、参与文化建设:为观念创新提供必要条件/7
四、参与社会建设:促进社会持续和谐发展/9
五、参与生态文明建设:努力建设美丽中国/10
第二节什么是讲真话/13
一、“讲真话”含义解读/13
二、法律保障公民讲真话/16
三、讲真话是一个历史发展过程/18
第一章公民表达的民主意识

第一节公民表达离不开民主意识/24
一、平等主义/26
二、参与意识/29
三、法律观念/31
四、协商理念/33
第二节民主意识在公民表达中的作用/36
一、政治文明进程推动和深化公民的意见表达/37
二、扩大意见表达空间,搭建意见表达平台/40
三、重视网络意见,倡导公民表达/42
第三节公民表达民主意识之坚守/49
一、坚持学习民主知识/50
二、在社会实践中学习和提高民主素养/52
三、借助典型案例增强民主意识/55
四、使民主思维和行为方式内化/61
第二章公民表达的科学精神

第一节公民表达少不了科学精神/70
一、集思广益,促进社会发展/72
二、针砭时弊,促进社会进步/73
三、增强公民参与意识/75
第二节科学精神在公民表达中的作用/84
一、科学精神激发探索的兴趣/85
二、科学精神指导探索过程/86
三、科学精神检查探索结果/87
第三节公民表达科学精神之树立/89
一、从道德情操入手树立科学精神/90
二、从科学思维入手树立科学精神/92
三、在社会实践中树立科学精神/95
第三章公民表达的独立品格

第一节独立品格的基本要素/114
一、自主意识/115
二、批判精神/116
三、责任意识/117
四、勇敢发出第一声/121
第二节独立品格在公民表达中的作用/124
一、评论本体属性对独立品格的要求/125
二、独立品格在公民表达中展现魄力/135
第三节公民表达独立品格之塑造/141
一、在众说纷纭中培养独立品格/142
二、提高思维水平培养独立品格/145
三、在透视社会中培养独立品格/152
第四章公民表达的宽容胸怀

第一节公民表达崇尚宽容胸怀/166
一、宽容内涵解读/167
二、宽容意味着关爱与尊重/169
第二节宽容胸怀在公民表达中的作用/178
一、宽容有助公民表达把握认识规律/179
二、宽容有利公民表达发挥社会功能/181
第三节公民表达宽容胸怀的培养/186
一、尊重他人是培养宽容胸怀的前提/187
二、客观理性是公民表达的生命力/190
三、提高民主意识,营造宽容的思想表达环境/193
四、明确宽容限度,避免无原则地简单接受/198
第五章讲好真话的实现路径

第一节突发事件中的网络表达/210
一、突发事件及特征/211
二、突发事件网络舆情变化及应对/216
三、提高网民素质,加强网民自律/218
第二节政治协商中的意见表达/222
一、政治协商的意义和作用/223
二、政治协商中的难题与不足/225
三、提高政治协商中的意见表达/227
第三节领导干部与媒体打交道/235
一、领导干部眼中的新闻媒体/236
二、官员“学说话”是个大问题/240
三、正确对待媒体的舆论监督/243
第四节今天,怎样讲好真话/247
一、当下“讲真话”存在的不足和问题/248
二、讲好真话的基本准则/252
三、公民表达的程序保障/260
四、提高表达技巧,增强表达效果/264
五、转变观念提高素质:据势行事,以事成势/272
后记/283

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